Menurut Hudaya Latuconsina (2014: 16) apabila kita membalikan kepersoalan pendidikan, bukankah esensi dari tujuan pendidikan nasional adalah melahirkan manusia manusia Indonesia menjadi hamba Allah SWT yang shaleh dan khalifah yang kompeten dan kreatif? Rumusan dari tujuan pendidikan nasional memang kerap kali berganti sejak tahun 1978, tapi esensi dari semuanya itu pada dasarnya sama. Kalau kita […]
Pendidikan berfungsi untuk memastikan setiap manusia memiliki tujuan dalam kehidupannya, disinilah hakikat kehidupan dapat ditemukan. Pendidikan adalah upaya manusia memanusiakan dirinya. Manusia seperti apa yang seharusnya “ada” dan “mengada” ditengah tengan kehidupan. Jawaban jawaban pasti dan jelas yang disodorkan pendidikan akan membuat manusia aman dan bahagia. Menurut Forum Mangunwijaya (2007: 3) pendidikan di Indonesia jika
Krisis multideminsi di negeri ini telah melampaui ambang batas psikologi. Sebagian orang sudah mulai apatis (masa bodoh), skeptic (ragu), stagnan (diam), dan bahkan prustasi (tidak ada harapan). Sebagaian analisis mengarahkan masalah ini kepada problem mendasar yakni, karakter yang mulai tercerabut oleh kehidupan “kiwari”. Krisis multidimensi mengindikasikan bahwa system kenegaraan dan kebangsaan mulai rapuh dan disangsikan
Kalau kita gunakan nalar sistem yang sederhana dalam melihat masalah pendidikan, maka kita akan dapatkan sumber masalah pendidikan yang dapat kita identifikasi, kemudian darinya kita mulai melihat, mengerti, dan memahami pendidikan secara baru dan menyegarkan, nalar sistem dimaksud adalah: input-proses-output. Jika kita berpikir diakhir secara objektif, kaitan dengan output pendidikan selama ini, apakah output pendidikan
SIT Asy Syifa Qolbu sebagai lembaga pendidikan yang berfokus mencetak calon pemimpin umat, SIT Asy Syifa Qolbu selalu berusaha meningkatkan mutu pendidikan yang ada di dalamnya. Salah satu bentuk peningkatan mutu tersebut adalah dengan mendorong dan mendukung setiap guru di SIT Asy Syifa Qolbu untuk dapat meningkatkan profesionalitas dalam menidik, seperti dengan mengikuti program Pendidikan
Merupakan kegiatan pembinaan karakter bagi peserta didik yang akan lulus sebagai bentuk pemantapan adab dan akhlaknya supaya dapat beradaptasi ketika berada di lingkungan pendidikan tingkat lanjutan dan di masyarakat umum. Kegiatan akan dilaksanakan pada tanggal 6 Juni 2023. Kegiatan dilaksanakan secara klasikal Sasaran kegiatan adalah peserta didik kelas 6 dan 9
Merupakan kegiatan penghargaan bagi peserta didik yang telah menyelesaikan target hafalan selama sekolah di SIT Asy Syifa Qolbu yang pelaksanaannya bersamaan dengan wisuda umum. Kegiatan akan dilaksanakan pada tanggal 16-17 Mei 2023. Calon wisudawan/wati disematkan slempang dipanggil secara bergantian naik ke podium Dipilih 3 wisudawan/wati sebagai kandidat terbaik dalam wisuda tahfiz
Merupakan kegiatan pembinaan peserta didik yang fokus terhadap pengembangan mental spiritual melalui kegiatan materi, games, dan diskusi yang dilaksanakan ketika bulan Ramadhan. Kegiatan akan dilaksanakan pada tanggal 3-4 April 2023. Kegiatan dilaksanakan secara klasikal. Sasaran kegiatan adalah peserta didik kelas 4-9. Kegiatan diakhiri dengan acara buka bersama dan salat
Merupakan kegiatan membaca Alquran yang dilaksanakan secara mandiri bagi peserta didik yang telah memiliki kapasitas bacaan yang baik. Hal tersebut dilakukan dengan harapan peserta didik semakin terbangun perasaan kedekatannya dengan Alquran dalam keseharaiaannya. Kegiatan akan dilaksanakan pada tanggal 3-4 April 2023. Kegiatan dilaksanakan secara berkelompok. Setiap kelompok bertanggung jawab menyelesaikan bacaan
Merupakan kegiatan pembinaan spiritual peserta didik yang dilaksanakan pada bulan ramadhan sebagai sarana dan momentum civitas akademika bersilaturahmi dan beribadah lebih optimal. Kegiatan akan dilaksanakan pada tanggal 3-4 April 2023. Kegiatan dilaksanakan secara klasikal Sasaran kegiatan adalah seluruh peserta didik Bentuk kegiatan adalah ceramah agama, pembinaan karakter, games, dll.
